La formation continue de novembre 2018 a fourni une aide aux collègues des deux pays pour préparer et effectuer une visite du lieu de mémoire du camp principal. Dans la plupart des cas, les enseignants doivent eux-mêmes prendre le rôle du guide aux lieux de mémoire. Seule une partie des classes peut être accompagnée pédagogiquement par le personnel du CERD.

La formation continue au Centre européen du résistant déporté (CERD) a fourni à 34 enseignants bilingues (17 allemands et 17 français) des idées, des méthodes et du matériel. Le point central était l’activation des élèves.

Il serait possible de préparer les élèves en classe afin qu’ils puissent guider leurs groupes d’apprentissage dans une partie de l’exposition à Natzweiler. Romain Blandre (Mulhouse) a présenté un tel model. Le principe des „Black Boxen“ [boîtes noires] de Dr. Eva Bernhardt (Heidelberg) fonctionne dans l’autre sens : Dans ces boîtes, les adolescents trouvent du matériel pour travailler de manière autonome sur le site de l’ancien camp. Après, le suivi et l’approfondissement pour toute la classe ont lieu à l’école. Avant, l’employé pédagogique du CERD René Chevrolet avait donné une perspective scientifique sur l’histoire du camp. Comme les réactions des participants étaient bonnes, il était prévu de tenir la formation à nouveau en 2020. Pourtant, elle a dû être reportée en raison du coronavirus.